Sacrosanctum Concilium: Artículo 15

By Michael Joncas, post originally appeared November 19, 2012; en español, March 15, 2026

[Este artículo forma parte de una serie que se extenderá durante todo un año y que revisa el Sacrosanctum Concilium. Coincidiendo con los 100 años de renovación litúrgica en Estados Unidos, respondemos a la invitación del Papa León XIV a releer los documentos del Concilio Vaticano II con una perspectiva renovada. 

This is part of a year-long series re-examining Sacrosanctum Concilium.  Coinciding with 100 years of liturgical renewal in the United States, we are responding to Pope Leo’s invitation to reread the documents of Vatican II with ‘fresh eyes.’ Find the commentary in English here.]

Texto en latín

15. Magistri, qui sacrae Liturgiae disciplinae in seminariis, studiorum domibus religiosis et facultatibus theologicis docendae praeficiuntur, ad munus suum in institutis ad hoc speciali cura destinatis probe instituendi sunt.

Traducción al español de la página oficial del Vaticano:

Formación de profesores de Liturgia

15. Los profesores que se elijan para enseñar la asignatura de sagrada Liturgia en los seminarios, casas de estudios de los religiosos y facultades teológicas, deben formarse a conciencia para su misión en institutos destinados especialmente a ello.

Los artículos 15 al 20 describen el proceso mediante el cual los Padres Conciliares esperaban lograr la formación litúrgica y la participación plena, consciente y activa de los fieles en la liturgia. Los programas de formación para el clero (es decir, los seminarios y sus equivalentes) deben modificarse para que la instrucción y la formación en liturgia ocupen un lugar destacado junto con la instrucción y la formación en, por ejemplo, las Sagradas Escrituras, la doctrina y la pastoral. Para ello, el artículo 15 establece que los profesores de liturgia en los seminarios (y sus equivalentes) deben recibir la formación necesaria para su labor.

Debemos tener en cuenta que, en la época del Concilio, si la liturgia se abordaba en el currículo de un seminario, normalmente se consideraba parte del programa de formación pastoral, algo que se aprendía participando en la celebración diaria de la Eucaristía y la Liturgia de las Horas y formando parte de los equipos encargados de las ceremonias del seminario. Si se enseñaba liturgia en el aula, a menudo era como un aspecto de la teología moral (una manifestación de la virtud de la religión), del derecho canónico (los requisitos para la celebración válida y lícita de los sacramentos) o de la historia de la Iglesia (especialmente la patrística). Sin embargo, los Padres Conciliares también eran conscientes de que se habían fundado institutos para el estudio científico de la liturgia en París (el Institut Supériur de Liturgie) y en Roma (el Pontificio Istituto Liturgico en el Ateneo Sant’Anselmo); mientras el Concilio aún estaba en sesión, el instituto litúrgico de Tréveris se convirtió en un centro de estudios litúrgicos científicos. En Estados Unidos, instituciones de educación superior como St. John’s en Collegeville, la Universidad de Notre Dame en Indiana y la Universidad Católica de América en Washington, D.C., desarrollaron importantes programas de estudio litúrgico. 

Podría ser interesante analizar cómo los seminarios y otros institutos de formación para el liderazgo pastoral han respondido a este decreto del Concilio durante los últimos años:

• ¿Se nombran profesores de liturgia en sus facultades? Si es así, ¿en qué proporción con respecto a las demás disciplinas?
• ¿Qué cualificaciones académicas poseen estos profesores?
• ¿Existe una tendencia que podamos observar en estos nombramientos?, (es decir, ¿han disminuido, se han mantenido estables o han aumentado en los últimos años?).
• También podría ser interesante averiguar si los profesores de liturgia de los seminarios son sacerdotes o laicos.

Cabe señalar que este artículo se centra únicamente en la formación y el nombramiento del profesorado de liturgia en los seminarios y sus equivalentes. El currículo de liturgia en los seminarios y sus equivalentes se tratará en el artículo 16.

Michael Joncas Ordenado sacerdote en 1980 en la Arquidiócesis de St. Paul-Minneapolis, Minnesota, el Padre (Jan) Michael Joncas es licenciado en Filología Inglesa por el (entonces) College of St. Thomas en St. Paul, Minnesota, y en Estudios Litúrgicos por la Universidad de Notre Dame, Indiana, y el Pontificio Instituto Litúrgico del Ateneo S. Anselmo en Roma. Ha ejercido como vicario parroquial, capellán universitario y administrador parroquial (párroco). Es autor de seis libros y más de doscientos cincuenta artículos y reseñas en revistas como Worship, Ecclesia Orans y Questions Liturgiques. Ha compuesto y arreglado más de 300 piezas de música litúrgica. Se jubiló como profesor de los departamentos de Teología y Estudios Católicos, y como Artista Residente e Investigador en Estudios Católicos en la Universidad de St. Thomas, St. Paul, Minnesota.